我院2015级临床医学本科生与导师合影

“早临床、多临床、反复临床及个性化教育”一直是医学教育探索的一个重要方向。随着3月28日我院2019年度本科生遴选结果的公示结束，新一轮的本科生导师教学工作开始全面实施。这是本我院第三轮科生导师遴选，包括导师增补和选报导师两项内容。

一方面，本科生导师阵容更加强大，专业更加均衡和全面。为满足本科班扩容的需要，学工科于3月中旬启动本科生导师增补工作，面向全院征集导师，共收到申请百余人次，经过资格审核、学院公示等程序，最终新录用导师81人，本科生导师规模达217人。并且，导师全部为中级以上职称，86%为研究生以上学历，副高以上职称有70余人，涵盖了医院34个专业，能够满足临床医学专业带教的需要。

另一方面，“一对一”的本科生导师得到全面落实，并初见成效。目前在院学习的220名本科生均有自己的导师，他们在完成专业课程学习和规定的见习、实习任务外，还将在导师的指导下开展一年见习、两个月实习和全过程的专业学习。其中，2015级学生人均学习时长近200小时，有35%的学生暑假留院跟随导师学习，4人参加了导师科研项目，实习成效得到显著提升，多次得到长江大学相关部门和领导的肯定。

据了解，随着我院本科生规模的不断扩大和临床医学教育的稳步推进，我院于2017年启动临床医学本科生导师制工作，本科生导师作为学生的专业导师和人生导师，指导学生开展专业学习、临床实践、科研创新，实现了早临床、多临床、反复临床及个性化教育。实现了课堂教学与临床带教无缝对接、专业培养与个性化带教的紧密融合，为持续提升我院教学质量，实现医学人才培养目标提供了条件。